Acompañado, mejor.

   Cuando tenemos un alumno con déficit de atención en el aula, la AGENDA es imprescindible. Es el medio de comunicación del colegio con la familia más útil y fácil de manejar.

   A veces, el hecho de que sea el maestro el que revisa la agenda puede ser la solución, pero también se puede hacer responsable de esta supervisión a un compañero. Así, el tutor/a elaborará un orden para cada asignatura o para cada día y modificarlo según lo vaya considerando.

   Un ejemplo podría ser: