En el año 2021, recién salidos del episodio Covid signamos esta canción por localidades. No pudimos juntarnos. Las mascarillas presidían nuestras vidas.
Por eso este año hemos vuelto a signar la canción de Happening, todos juntos.
Un día lleno de camisetas de colores, Lengua de Signos, drones y música.
Os voy a contar un resumen del proceso hasta llegar a la actividad del Día de la Paz.
Empezamos con el reparto de la letra:
Preparación de la letra signada y los vídeos para quién los necesitara:
En enero, a la vuelta de vacaciones ensayos y ensayos por aulas, juntando grupos, en recreos... cuando se podía:
Unos días antes, las niñas y niños de 5º y de 6º de la cabecera, junto a un grupo del instituto pintaron las camisetas para todo el alumnado del C.R.A. Aquí vemos una muestra:
Y preparamos unas palabras para reflexionar sobre la Paz, que leyeron los niños y niñas de 5º y 6º de las dos localidades:
Y, los días previos, además de los ensayos en todos los grupos y en todos los momentos, había que preparar las grabaciones y gestionar y gestionar...
Finalmente, este es el momento en el que todo el alumnado signa la canción "Vivan las manos de colores", del grupo vallisoletano Happening:
Nuestros agradecimientos para el Ayuntamiento de Puente que siempre está para ayudar y respaldar cualquier propuesta que le hagamos.
También agradecer su tiempo y dedicación a @miradadesdeelcielo, que ha puesto a nuestra disposición su dron.
Recordamos a Malala Yousafzai
Se han hecho eco de nuestra actividad varios medios de comunicación locales. Desde estos enlaces, puedes acceder a ellos:
Y, como en cursos anteriores, en el programa de La 2, "En Lengua de Signos" han mostrado el excelente trabajo de las niñas y niños de las etapas de Primaria y Secundaria del CRA y del IESO. Aquí os lo mostramos:
El martes, 30 de enero, como cada año, en Puente Domingo Flórez, las alumnas y alumnos del Colegio Rural Agrupado (de las localidades de Puente de Domingo Flórez y De San Pedro de Trones) y del Instituto de Educación Secundaria Obligatoria, signaron la canción "El mismo sol", de Alvaro Soler.
Todos lo hicieron fenomenal. Después de muchos días de trabajo y de una gran implicación, lograron un resultado tan bueno como siempre.
En el programa "En Lengua de Signos" de RTVE, en La 2, pudimos ver un trocito de nuestra canción:
¿Por qué ocurre el acoso en las niñas y niños con TDAH?
1. Dificultad para seguir las reglas sociales
Los niños con TDAH pueden tener dificultad para aprender y seguir las reglas sociales. También es posible que no recuerden las reglas en el momento en que están interactuando con otros. Los problemas con la dificultan dar seguimiento a lo que se debe y lo que no se debe hacer en situaciones sociales.
A muchos niños con TDAH les cuesta reconocer señales sociales como el lenguaje corporal. Por lo tanto, puede que no se den cuenta cómo están reaccionando las personas a lo que ellos dicen o hacen, o cuál es la situación cuando comienzan a interactuar.
2. Impulsividad
Un síntoma clave del TDAH es la impulsividad, la cual puede causar muchos problemas. Es posible que los niños con TDAH interrumpan mucho a los demás, hablen más de la cuenta o sean groseros sin querer. También pueden jugar de manera muy brusca, agarrar objetos de otras personas y hacer o decir cosas sin pensar.
Todos estos comportamientos impulsivos pueden dar lugar a que los niños con TDAH sean excluidos o acosados.
3. Dificultad para manejar las emociones
La dificultad para manejar las emociones es otro aspecto del TDAH que puede hacer que los niños con esta condición llamen la atención. Conduce a comportamientos que los convierten en víctimas fáciles del acoso.
Los niños con TDAH pueden alterarse con facilidad y tener dificultad para controlar sus emociones. Pueden enojarse por cosas insignificantes y no dejarlas pasar. Sobreexcitarse o llorar con facilidad frecuentemente. Y si otros niños responden, es posible que también reaccionen de forma exagerada.
4. Hiperconcentración
La hiperconcentración es una parte del TDAH que muchas personas no entienden. Pero los niños con TDAH a menudo se enfocan tanto en las cosas que les parecen interesantes o divertidas que no pueden abandonarlas o dejar de pensar en ellas.
Es por eso que un niño puede repetir lo mismo durante una conversación. O seguir hablando del mismo tema mucho tiempo después de que la conversación haya tomado otro rumbo. Es posible que continúen haciendo en clase una actividad que disfrutan, aunque los demás hayan pasado a hacer otra cosa.
5. Baja autoestima
Algunos niños con TDAH tienen dificultades académicas. Ver que sus compañeros aprenden con mucha más facilidad que ellos puede afectar su autoestima. Esa falta de confianza puede causar que sean más propensos a que los molesten y menos propensos a defenderse.
Muchos niños con TDAH reciben más comentarios negativos en la casa, la escuela y en situaciones sociales que sus compañeros. Esto también puede disminuir su autoestima y hacerlos sentir inseguros.
El acoso se reduce a un desequilibrio de poder. Cuanto más sepamos al respecto, mejor preparados estaremos para detenerlo y ayudar a los niños a enfrentarlo.
Este año, la asociación Uniendo Sonrisas y el CRA de Puente de Domingo Flórez se han unido, intercambiando dibujos y mensajes, para visibilizar a los niñ@s que tienen que pasar días y días en el hospital.
Queremos mandarles besos y darnos cuenta de esta realidad.
"¿Quién dice que yo no puedo?" es el corto que ha hecho el alumnado de 4º de Primaria del C.R.A. Puente de Domingo Flórez (León) sobre cómo viven la igualdad.
El lunes, 30 de enero, se celebra el día de La Paz y este año nos hemos unido el CRA y el IESO de Puente de Domingo Flórez para signar la canción Madre Tierra.
A continuación tenéis el vídeo para que veáis lo bien que lo hacen, lo que se implican y lo que les gusta signar a estas niñas y niños.
En el programa "En Lengua de Signos", de nuevo, nos hicieron un hueco con esta actividad:
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