El martes, 30 de enero, como cada año, en Puente Domingo Flórez, las alumnas y alumnos del Colegio Rural Agrupado (de las localidades de Puente de Domingo Flórez y De San Pedro de Trones) y del Instituto de Educación Secundaria Obligatoria, signaron la canción "El mismo sol", de Alvaro Soler.
Todos lo hicieron fenomenal. Después de muchos días de trabajo y de una gran implicación, lograron un resultado tan bueno como siempre.
En el programa "En Lengua de Signos" de RTVE, en La 2, pudimos ver un trocito de nuestra canción:
Este año, la asociación Uniendo Sonrisas y el CRA de Puente de Domingo Flórez se han unido, intercambiando dibujos y mensajes, para visibilizar a los niñ@s que tienen que pasar días y días en el hospital.
Queremos mandarles besos y darnos cuenta de esta realidad.
Como en los últimos años, celebramos el día de La Paz signando una canción. Este año elegimos "Seguiremos" de Macaco.
Las alumnas y alumnos del C.R.A. de Puente de Domingo Flórez (localidades de Puente de Domingo Flórez y San Pedro de Trones) y del I.E.S.O de la misma localidad, implicados, hicieron un magnífico trabajo ese día y durante todos los ensayos previos.
Aquí tenéis el resultado:
Cerraron el programa "En lengua de signos" con un trocito de nuestro vídeo.
Los niños y las niñas del CRA y del Instituto trabajaron mucho practicando la canción signada:
Los escolares nos han dado un ejemplo de responsabilidad este curso.
Mensajes en el suelo
Llegaron al colegio el 9 de septiembre, con sus mascarillas y bien advertidos de casa para no tocar nada de los demás, para no jugar con las cosas de otros, para no abrazarse ni acercarse mucho. A la entrada, una línea marcaba donde debía situarse cada niña y cada niño de cada curso
Los patios también hubo que cambiarlos. Cada clase tenía su sitio marcado y dentro de él podían jugar (a ver a qué...) pero no podían salirse. Se debatió si comer en el aula o comer fuera. En el aula cada uno estaba en su sitio, pero fuera, manteniendo la distancia, podían interactuar... Mientras no hiciera mucho frío o lluvia, se merendaba fuera.
Como no se podía jugar a muchas de las cosas que antes se jugaba (a pillar, con un balón, a simulacros de luchas...) se puso de moda pintar en el suelo con tizas de colores.
Trucos caseros para mantener a raya los virus...
Los primeros días todo era explicar y recordar que las sillas y mesas estaban colocadas en unas marcas y de ahí no se podían mover. Que no se podía compartir material. Que había que lavarse las manos dos o tres veces en la jornada escolar. Que tenían que usar el gel hidroalcohólico.
Cada grupo permanecía en su aula, y no se iba al aula de música, ni al de inglés, ni al de plástica...
Manteniendo las distancias protocolarias
No ha habido excursiones, ni salidas, ni talleres... Las celebraciones se llevaban a cabo por clases. La única actividad que hicimos todo el colegio fue el día de La Paz, y resultó emocionante ver a todos los niños y niñas del colegio en el patio con mascarillas, distancia, signando una canción de manera espectacular. Y lo hicimos por localidades.
Día de La Paz en San Pedro de Trones
Día de La Paz en Puente de Domingo Flórez
Ensayos para el Día de La Paz.
Muchos cambios, muchas limitaciones, muchas normas... ni una queja. Los niños y niñas del colegio han llevado la mascarilla todo el tiempo, sin protestas. Han permanecido en sus sitios sin mover las mesas.
Ha sido el año de las mascarillas como complemento. Los niños llevaban mascarillas con dibujos y algunas maestras con mensajes:
Y así hasta la graduación, que este año tuvo que ser a puerta cerrada, donde cada grupo estaba sentado en el sitio señalado, en el patio. Y los dos cursos que se graduaban, situados a ambos lados del patio cubierto, con mascarillas, distancias...
Un curso raro, difícil, "aséptico" en el que los niños nos han dado una lección de responsabilidad. Un año en el que las mascarillas no nos han dejado ver los cambios:
Y, aunque el objetivo de esta entrada es dejar patente el comportamiento del alumnado, cae por su propio peso que el trabajo de los equipos directivos se ha multiplicado por 10, los encargados de los equipos Covid han tenido que tomar decisiones y gestionar algo para lo que han sido preparados a la carrera, y que los docentes han pasado ganas de abrazos, de caricias, de achuchones y de actividades que impliquen interacción.
A raiz de una de esas campañas que animan a conocer la realidad de los niños que tienen que permanecer hospitalizados por temporadas largas, nos planteamos hablar de ello a los niños y las niñas de nuestro colegio.
Esta idea que surgió de una conversación entre maestras de dos localidades distintas, acabó implicando a toda la comunidad educativa de tres localidades.
Niños, maestros y familias comunicados.
A mediados de abril tuvo lugar una videoconferencia con Aure, una maestra hospitalaria de Málaga que nos contó en qué consistía su trabajo, y con Nico, un niño que lleva dos meses sin ir al colegio porque le han puesto un halo y tendrá que estar así hasta que le operen, posiblemente en el mes de junio.
Después todos los niños y niñas del CRA hicieron tantos y tantos mensajes que no cabían en un sobre. Mandamos un paquete al hospital materno infantil de Málaga, otro a Nico en Mataró, otro a Iván en Málaga y otro para Inma.
Estos tres puntos de España se han conectado en el proyecto. Mira el vídeo:
Pocos días después recibieron nuestros mensajes y nosotros recibimos un mensaje muy especial. Spiderman, el mismísimo Spiderman, nos daba las gracias por participar en este proyecto. No podíamos creerlo. Aquí podéis verlo vosotros también:
Para resumir el proyecto, os mostramos este vídeo tan emotivo con un montón de dibujos, cartas y preciosos mensajes entre niños y niñas de Puente de Domingo Flórez, Málaga y Mataró.
¿Has pensado alguna vez como tiene que ser no poder oír?
En San Pedro de Trones (C.R.A. Puente de Domingo Flórez) hacemos un taller de Lengua de Signos y hemos preparado este vídeo para mostrar nuestro trabajo.
Nosotros querríamos que en todos los colegios se enseñara Lengua de Signos. Somos Adriana, Ainara, Álvaro, Eva, Izan, Marta, Martín, Miguel, Paula, Sara y Sonia. Esperemos que os guste y que os animéis a estudiar Lengua de Signos.
A continuación os contamos los reconocimientos que hemos tenido de esta experiencia: SELECCIONADO EN EL FESTIVAL ENIMATION. El corto ha sido seleccionado en el festival Enimation (Slovenia). Puedes verlo en el programa del festival (lo encontrarás en la página 52, con el número 282):
Aunque en el festival Viva el Cine no han seleccionado nuestro corto por no tener los subtítulos en Castellano, nos han otorgado una insignia de reconocimiento, como nos comunicaron:
Seguro que conocéis a Malala, una joven nacida en Mingora (Pakistán) en 1997, que recibió el premio Nobel en el año 2014 y que actualmente vive en Birmingham. Malala siempre ha defendido el derecho de las niñas a la educación y la igualdad de oportunidades. Por esa razón, el 9 de octubre de 2012 un talibán la disparó a ella y a otras dos niñas que iban en el autocar escolar. Quería silenciarlas. Desde entonces ella y su familia tienen que vivir fuera de su lugar de origen y es una de las embajadoras de La Paz en todo el mundo. En este vídeo, elaborado por los niños del taller "Malala nos enseña valores", desarrollado en San Pedro de Trones (C.R.A. Puente de Domingo Flórez) con la ayuda de los maestros (María Jesús, Ibán y Sonia), podemos ver algunos momentos importantes de la vida de esta joven. Un colegio donde todas las mesas cojean y ninguna ventana cierra. "Un niño, un maestro, un libro y un lápiz pueden cambiar el mundo". Malala Yousafzai.
We are sure that you all know Malala, a young lady born in Migora (Pakistan) in 1997, who received the Nobel Price in 2.014 and, at present, is living in Birmingham. Malala has always defended the rights for girls to an education and equality of oportunities. For these reasons, she and two other girls were shot by a Taliban on the 9th of October, 2.012 when they were on their school bus. He wanted to silence them. Since then, she and her family have to live away from their hometown and she is a peace embassador all around the world. In this video, made by students in “Malala Shows Us Values” workshop, elaborated in San Pedro de Trones (Puente Domingo Flórez Rural Unified Primary Public School) with their teachers’ help (María Jesús, Ibán y Sonia), we can see some important moments in this young lady’s life. “A child, a teacher, a book and a pencil can change the world”. Malala Yousufzai.
El trabajo fue presentado al Premio Nacional de Educación para el Desarrollo "Vicente Ferrer".
Seleccionado en el IV International Youth Film Festival Plasencia Encorto 2017:
