"¿Quién dice que yo no puedo?" es el corto que ha hecho el alumnado de 4º de Primaria del C.R.A. Puente de Domingo Flórez (León) sobre cómo viven la igualdad.
Seleccionado en el 6º Concurso de Cortos sobre igualdad. INICE.
sábado, 15 de abril de 2023
jueves, 2 de febrero de 2023
Día de La Paz 2023. Madre Tierra
El lunes, 30 de enero, se celebra el día de La Paz y este año nos hemos unido el CRA y el IESO de Puente de Domingo Flórez para signar la canción Madre Tierra.
A continuación tenéis el vídeo para que veáis lo bien que lo hacen, lo que se implican y lo que les gusta signar a estas niñas y niños.
En el programa "En Lengua de Signos", de nuevo, nos hicieron un hueco con esta actividad:
jueves, 12 de mayo de 2022
El mensaje importa
Tu mensaje hacia mi, es importante.
Lo que yo te digo, es importante.
Cada palabra es importante.
El lenguaje es importante.
Lo que tus padres te dicen, te va dando forma, te va definiendo.
Lo que tus maestros dicen de ti, te va colocando de cara a tus compañeros.
Lo que tus amigos te dicen, lo que escuchas sobre ti...
Un grupo de alumnas y alumnos de 1º de la E.S.O. del Instituto de Puente de Domingo Flórez, hicieron este corto utilizando la técnica de Stop Motion.
Ellos son:
Vanessa Alonso Vidal
Samuel Blanco Fernández
Ana Nerea Blanco Librán
Kevin de Assunsao Blanco
Iván Martínez Rodríguez
IMPORTANTE: Activa el sonido 🎶🎵
Cada palabra, importa.
SELECCIONES Y PREMIOS:
La película ha sido elegida para el Paus Premieres Festival 2022.
Seleccionada para participar en la sección oficial de CortiFestival Cine Escolar, que se celebró en las salas Ámbito Cultural de El Corte Inglés de Alicante y Elche del 3 al 11 de junio de 2022.
El corto El mensaje importa ha sido seleccionado en la VII edición del Festival FOCO. El encuentro tendrá lugar los días 20, 21 y 22 de octubre en Fuente Obejuna (Córdoba). Y dos alumnos (Iván y Kevin) fueron representando a sus compañeros. En la gala fue elegido como:
Ganador del mejor corto en la categoría de animación:
Seleccionada para su exhibición durante la SEMANA ¡VIVA EL CINE!, edición 2022, un evento con fuerte impacto en escuelas, centros culturales y ámbitos educativos de todos los niveles.
Nominado en el Student World Impact Film Festival (SWIFF) y con una Mención de Honor.
Seleccionado en la Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio (Rio de Janeiro, Brasil).
Nominado en el FECEA, Festival Internacional de Cinema Escolar de Alvorada (Brasil) y otorgado el:
Premio al "Mejor film experimental"
Seleccionado en el V Festival Internacional de cortometrajes infantil y juvenil Cachinus de Cine
En la revista escolar del IESO, un resumen de nuestra participación en el festival. Una experiencia inolvidable:
domingo, 8 de mayo de 2022
No se guardan secretos. Prevención del abuso desde infantil.
En todos los sitios y de todas las personas se aprende. Y en internet, también. A veces te encuentras con actividades para llevar al aula, con perfiles interesantes a los que seguir, con hilos curiosos...
El otro día me apareció este, de un docente al que sigo, relatando lo que le había contado su hijo sobre qué cosas no debe hacer un niño, aunque se lo pida un monitor, profesor, adulto...
Me pareció tan bueno, tan sencillo, tan claro... tan importante, que le pedí permiso para compartirlo con compañeras y compañeros docentes, con padres, con todo aquel que pueda transmitir estas máximas:
- Hay que contarlo todo. Nada de lo que hagas con un adulto será un secreto.
- Nadie puede ver tu zona personal.
- En internet, no hay que fiarse.
sábado, 7 de mayo de 2022
Magdalena Sanchez Blesa, o la sensibilidad
He leído y he escuchado a Magdalena en muchas ocasiones y siempre esbozo una sonrisa con sus palabras.
El otro día leí esta entrada en Facebook y me gustó tanto que busque si estaba en algún blog para compartirla. No lo encontré y le he pedido permiso a ella para compartirlo fuera de la red social, y me ha dicho que si.
Es algo que yo digo muchas veces sobre nosotros, los docentes: "no sabemos el alcance que tienen nuestras palabras, nuestras miradas, nuestras acciones". Este texto es un buen ejemplo de ello:
Matemáticas
Tuve una vez un profesor que no daba ni un chavo por mí. Cada vez que me sacaba a la pizarra, invocaba a grito limpio al Espíritu Santo para que bajase a ayudarme a resolver los problemas de matemáticas. Me temblaban las piernas cuando decía mi nombre y comenzaban a sudarme las manos y el alma.
Cuando miraba el horario por las mañanas y veía que me tocaba la asignatura de matemáticas, temblaba como un flan. Nunca se me dieron bien. Amé sociales, amé lengua y literatura, amé naturaleza, pero matemáticas fue siempre mi asignatura pendiente.
Yo creía que no se me daban bien y por eso me reñía. Ahora, ya de adulta, comprendo que era al revés. Me reñía y por eso se me daban tan mal.
Acababa de perder a un padre, tenía tristeza para cargar un tren, y cuando me enfrentaba a aquel profesor y me gritaba de aquella manera tan despiadada, poniendo su cara a un centímetro de la mía para preguntarme las tablas de multiplicar, no atinaba a decir ni uno solo de los resultados.
-¡Dos por dos! ¡Seis por ocho! ¡Nueve por cuatro! ¡Cinco por nueve! ¡Burra!
Con eso concluía siempre.
- ¡Vaya carrera llevas, vas a ser la más tonta del pueblo!
La vergüenza me hacía irme llorando hacia mi casa cada vez que esto pasaba. Este profesor llenó de inseguridad y de miedos mi infancia. No sé si lo he perdonado, quizá si, pero sé que no lo he olvidado nunca. Aborrecí las matemáticas para el resto de mi vida, y mira que son hermosas. Fui incapaz de aprobar un solo examen con él. Repetí curso. Había enterrado a un padre hacía poco. No estaba para gritos, ni para cuentas, ni para insultos. Necesitaba que se me subiera la autoestima, que se me acariciara el pelo y se me explicara con dulzura que una multiplicación consiste en hallar el resultado de sumar un número tantas veces como indique otro. Necesitaba que me dijera que iba a conseguirlo, que sería una persona brillante en la vida donde quiera que estuviese. Necesitaba un empujón, un aliento, un guiño. Necesitaba delicadeza, fuerza para salir adelante de aquella tristeza infinita.
Hoy he escuchado a una amiga de mi hija decir que repitió curso porque tuvo problemas. Lo ha dicho con la voz apagada, mirando al suelo, tímida, intentando excusarse por haber repetido. Se me ha venido a la cabeza mi profesor, mi infancia, mi padre, las matemáticas, la palabra burra. Se me ha venido de pronto esa invocación que hacía mi profesor al Espíritu Santo cada vez que yo salía a la pizarra, y también cuando me dijo que iba a ser la más tonta del pueblo.
Inmediatamente le he dicho a la amiga de mi hija:
- Vales mucho, amiga mía. Mucho. Tienes un futuro maravilloso estés en donde estés. Serás una gran luchadora. Le he pasado una mano por el pelo, le he guiñado un ojo. Le he prometido que lo va a conseguir, que no se preocupe. Le he dicho todo lo que este profesor no supo decirme a mí, y que me hizo tanta falta para aprobar su asignatura.
Nadie es el más tonto del pueblo, profesor. Hay jóvenes a los que se les da mejor trabajar que estudiar, hay jóvenes que tienen más problemas y otros menos, pero nadie es el más tonto del pueblo, ni el más listo del pueblo. Se equivocó usted en la enseñanza. Fracasó usted, no yo. Podría haber sido quizá una gran matemática si me hubiese tratado con cuidado, con respeto, quién sabe. Gracias, por cierto, a mi querida Doña Celia, por haberme explicado con tanta dulzura la poesía.
Me dirijo a todos los profesores que aman a sus alumnos y les hacen amar cada clase que imparten. Gracias, de todo corazón. Sigan alentando a los niños y a los jóvenes, para que no aborrezcan su asignatura. Cada una de esas criaturas es el futuro del mundo. Háganles saber, que nadie es el más tonto del pueblo, ni el más listo del pueblo. Pásenles una mano por el pelo de vez en cuando, despejen sus frentes, mírenlos a los ojos y díganles que valen mucho. Tal vez acaben de perder a un padre, quién sabe...
Esta es su página. Si no la conocéis os la recomiendo. Es una delicia leerla y escucharla.
https://www.magdalenasanchezblesa.com
miércoles, 4 de mayo de 2022
Día de La Paz 2022. Seguiremos
Como en los últimos años, celebramos el día de La Paz signando una canción. Este año elegimos "Seguiremos" de Macaco.
Las alumnas y alumnos del C.R.A. de Puente de Domingo Flórez (localidades de Puente de Domingo Flórez y San Pedro de Trones) y del I.E.S.O de la misma localidad, implicados, hicieron un magnífico trabajo ese día y durante todos los ensayos previos.
Aquí tenéis el resultado:
Cerraron el programa "En lengua de signos" con un trocito de nuestro vídeo.
Los niños y las niñas del CRA y del Instituto trabajaron mucho practicando la canción signada:
sábado, 3 de julio de 2021
Covid en los colegios, o la responsabilidad del alumnado.
Los escolares nos han dado un ejemplo de responsabilidad este curso.
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| Mensajes en el suelo |
Llegaron al colegio el 9 de septiembre, con sus mascarillas y bien advertidos de casa para no tocar nada de los demás, para no jugar con las cosas de otros, para no abrazarse ni acercarse mucho. A la entrada, una línea marcaba donde debía situarse cada niña y cada niño de cada curso
Los patios también hubo que cambiarlos. Cada clase tenía su sitio marcado y dentro de él podían jugar (a ver a qué...) pero no podían salirse. Se debatió si comer en el aula o comer fuera. En el aula cada uno estaba en su sitio, pero fuera, manteniendo la distancia, podían interactuar... Mientras no hiciera mucho frío o lluvia, se merendaba fuera.
Como no se podía jugar a muchas de las cosas que antes se jugaba (a pillar, con un balón, a simulacros de luchas...) se puso de moda pintar en el suelo con tizas de colores.
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| Trucos caseros para mantener a raya los virus... |
Los primeros días todo era explicar y recordar que las sillas y mesas estaban colocadas en unas marcas y de ahí no se podían mover. Que no se podía compartir material. Que había que lavarse las manos dos o tres veces en la jornada escolar. Que tenían que usar el gel hidroalcohólico.
Cada grupo permanecía en su aula, y no se iba al aula de música, ni al de inglés, ni al de plástica...
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| Manteniendo las distancias protocolarias |
No ha habido excursiones, ni salidas, ni talleres... Las celebraciones se llevaban a cabo por clases. La única actividad que hicimos todo el colegio fue el día de La Paz, y resultó emocionante ver a todos los niños y niñas del colegio en el patio con mascarillas, distancia, signando una canción de manera espectacular. Y lo hicimos por localidades.
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| Día de La Paz en San Pedro de Trones |
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| Día de La Paz en Puente de Domingo Flórez |
Ensayos para el Día de La Paz.
Ha sido el año de las mascarillas como complemento. Los niños llevaban mascarillas con dibujos y algunas maestras con mensajes:
Y así hasta la graduación, que este año tuvo que ser a puerta cerrada, donde cada grupo estaba sentado en el sitio señalado, en el patio. Y los dos cursos que se graduaban, situados a ambos lados del patio cubierto, con mascarillas, distancias...
Un curso raro, difícil, "aséptico" en el que los niños nos han dado una lección de responsabilidad. Un año en el que las mascarillas no nos han dejado ver los cambios:
Y, aunque el objetivo de esta entrada es dejar patente el comportamiento del alumnado, cae por su propio peso que el trabajo de los equipos directivos se ha multiplicado por 10, los encargados de los equipos Covid han tenido que tomar decisiones y gestionar algo para lo que han sido preparados a la carrera, y que los docentes han pasado ganas de abrazos, de caricias, de achuchones y de actividades que impliquen interacción.
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